高考标点符号运用常考点和难点突破(1)(人教版高一必修备课资料)

 高考标点符号运用常考点和难点突破
①问号 
是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。以下几点是考试中经常涉及到的：
 (一)问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。如： 
         小刘，你到过上海吗? 
         你到过上海吗，小刘? 
(二)表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。如： 
         明天的旅行，你是去呢，还是不去? 
(三)该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，有的全句是疑问句，有的全句并不是疑问句，要分辨清楚。如： 
         ①他是谁? 
         ②我不知道他是谁。 
        ③谁都不知道他是谁。
①句是疑问句，该用问号，而②、③两句虽然有疑问词，但单独可以作疑问句的“他是谁?”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已不再是独立韵句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，所以不能用问号。 


1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。  
2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。  
3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末,成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 
例：下列标点运用哪些有错？请改正。 
①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？  什么是资本主义文明？如何防止精神污染？  
②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？  
③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。  
［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“不是……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。 
②逗号
(一)主谓之间的停顿 
    主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列四种情况需要停顿，使用逗号。 
    第一  强调主语时，如： 他，就是北京大学的校长。 
  第二  复杂短语做主语时，
如：①中华人民共和国卫生部药政管理局的许多同志，立即放下了别的工作，办理  这件刻不容缓的事。     
②这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。   
③每人交一份年度总结，是校长明确要求的。     
第三  主语后面有语气助词，语气助词后面要用逗号， 如:  他呀，还是改不了这个坏毛病。     
第四  谓语是主谓短语时，如：  你的申请，校长已经同意了。     
(二)用在倒装的句子成分之间，常见的有下列四种情况。   
第一  谓语前置的句子，谓语后面要用逗号，如：     
  ①起来，不愿做奴隶的人们!     
  ②怎么了，你?     
 第二  定语后置时，该定语前头用逗号。如：     
   荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。     
 第三  状语后置时，该状语的前面用逗号，如：     
他走进教室，轻轻的。     
第四  状语提到主语前头的句子，该状语后面要用逗号，如：     
①轻轻的，他走进教室。     
②忽然，办公桌上的电话响起了急促的铃声。     
③在那间破旧的小屋里，父子俩生活了三十年。     
(三)宾语比较长，特别是当主谓短语作宾语或动词短语作宾语时，前面往往要用逗号。如：①我记得，他当时只有十五六岁。     
②他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时的太极拳。 
(四)复指短语后面或组成成分之间要用逗号，如：     
①王川，我们的班长，昨天病倒了。     
②这位是我校校长，全国劳动模范。     
(五)句子中除了一般成分外，还有独立成分，即插入语，这些独立成分和一般成分之间要用逗号，如：     
①什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。     
②我们，包括领导同志，明天都要去植树。
   (六)较长的并列短语之间一般用逗号，如：      
政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分地反映出来。     
(七)反复的词语之间要用逗号，如： 水，水，我要喝水。   
(八)并列短语作谓语或补语时，并列短语之间一般用逗号而不用顿号。如：     
①这篇文章真实，感人。     
②这篇文章写得真实，感人。    
③顿号     
使用顿号应注意以下几点：     
(一)并列短语中如果有“和”“与”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。以上连词多用在并列短语的最后两项之间。如：     
我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。 
(二)有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必加顿号。如“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。 
(三)不是并列词语，中间不能用顿号。如： 
我家住在北京市朝阳区、和平里。 
这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。 
(四)如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。如： 
这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 
(五)邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，但是如果这个数字是省略语，且表示确指，则必须用顿号。如： 
①三四里  三五天  十五六岁  五六十种  十之八九 （ 概数）
②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。（ 概数）
③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。（ 确指）
前两种情况不用顿号，而第三种情况则必须用顿号。 
(六)如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，如： 
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。 
(七)并列成分已有问号或感叹号的，不能再用顿号，如： 
操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油!”“加油!” 
(八)并列的成分如果完全是带引号或带书名号，那么并列成分之间不能用顿号。如： 
 ①课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等，分别比喻什么? 
 ②第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。 
但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用顿号，如： 
 ①斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。 
 ②请结合文章(《说“木叶”》)说说古典诗歌中“木”与 
“树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。 
④引号 引号主要有以下几种用法： 
1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文） 
例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。” 
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的） 
间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况： 
A. 引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 
B. 引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 
2、表示特殊意义 
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。
（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。） 
3、表特殊称谓 
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。 
4、表强调突出 
例：从某种意义上说，“说”就是做。 
5、表讽刺、否定 
例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 
6、用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等， 
例：“五一”等。 
7、表引用成语、熟语、谚语等 
使用引号应注意： 
（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。 
例：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” 
（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 
例：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 
（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。 
例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 
（4）引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 
例：我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 
他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 
引号与相关标点的误用：
1、是间接引语却用了引号。 
例：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾，看到月亮湾的珠玑，看到无数来自外地采撷珠宝的客人们。” 
（引号内显然不是“小姑娘告诉我”的原话，而是转述小姑娘的话，所以引号应去掉。）
2、引号与相邻标点的误用。 
例：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 
（用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是句子的一个部分。上句李白诗是完整的两句，句末点号应放在后引号内。） 
例：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”是鲁迅先生的名言，也是他自身的写照。 
（引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时后引号前的点号应放在引号外面。） 
例：他看着墙上“好好学习，天天向上，”的标语，暗下了决心。 
（引文只是句子的一个成分，并且引文后又没有停顿，后引号前的逗号应删掉。） 
例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” 
（凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。 
“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型： 
（1）在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。例如： 
“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。” 
在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。 
（2）在话语的最后用逗号等。例如下面的对话： 
他（霍永诚）问：“有事？” 
“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。 
（在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。） 
引用的话语结束后，句号位置不对。有两种情形： 
（1）全引句，句号放在引号外。例如： 
俗话说：“吃一堑，长一智”。 
（这是全引句，句号在引号内部。） 
（2）部分引用句，句号放在引号内。例如： 
抽签的结果，辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速成长的主要原因。” 
这是部分引用句，句号应放在引号外部。还需注意的是：句末是问号或感叹号，都应放在引号内。 
冒号和引号：
1、“××说”之类放在引用的话的前边，用冒号，放在引用的话的后边或者中间，不用冒号； 
2、引号前边用冒号（或逗号）的，下引号放在逗号、句号等的后边，不用冒号（或逗号）的，下引号放在前边； 
3、冒号后边有作者的话，紧接着是引文，这时下引号宜放在句号之前。 
相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：三年级四、五班的学生。 
6、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 
如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 
7、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。 
8、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 
如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 
9、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 
例如:你要不断进步,识字,生产。 
 耿悠然