巧用联想比喻，精心织就美文(粤教版高一必修教学论文)

  万树相
《我的空中楼阁》是一篇优美的抒情散文。作者通过对小屋与周围环境的描写抒发了热爱自然融于自然的情怀，表达了对独立、安静的理想生活的向往。她飞动浪漫的神韵，空灵而优美的意境，清新活泼的文风，都给人以美的享受。她是如此富有诗情画意，得益于她是用丰富的联想，精彩的比喻精心编织而成的。
《我的空中楼阁》通篇都是联想。作者以小屋为中心，展开联想，从山上想到山下，从远观改为近看，由小屋与所在的山与树的关系，写到小屋本身，再联想到小屋的院落以及通往外界的山路等，由小屋空间的变化想到时间的变化，等等，描写的内容随着立足点而变化，小屋的情状也各不同。而联想往往又借助大量精彩的比喻。例如，在山上远看，小屋立于山脊之上，是美人眉梢的一点痣，是“一望无际的水面飘过的一片风帆”、“辽阔天空掠过的一只飞雁”；在山下看，小屋一角就如栖于枝头的蝶儿、鸟儿。早晨或傍晚，由在光线中变化的小屋就像花朵的开放与收拢……这样多角度多方面的联想和描摹，使所写对象——小屋形象更加丰满而富有立体感。可以说，联想使内容丰富，内涵深厚，使文章神思飞扬，意境叠出。比喻活画了联想的内容，使小屋与周围环境活灵活现，颇具神韵。运用好联想和比喻需要注意以下两点：


在具体的情境中多角度地描摹。将描写对象放在不同的背景即从各个不同的角度更易写出其形象特点，给人以深刻印象。《我的空中楼阁》作者就是以小屋为中心，围绕小屋展开联想，设置一个个具体而鲜明的情境，分别以山、树、以及周围的环境、时间的变化为背景来描摹、烘托小屋的形象特征。好的抒情散文都很注重具体情境的设置与描写。比如日本作家德富芦花的《山百合》，主要篇幅是由案头瓶子里的百合花联想到不同的时间场景看到的百合花以及自己的哲思，用“对花沉思我想起……”这样的句子领起四大段内容。其中有一段：“对花沉思，想起了游相州山的那个时候。在倚山茅屋旁边……小竹园中……随处都能看到白色的花朵。……有时走在蛙声如鼓的田间小路上，猛然抬头，看见前面有饭粒般的青山。遍山萱草丛生，犹如山岳女神的头发，其间到处点缀着无数山百合，简直像自己亲手簪上去的。无风时，天鹅绒般的绿毯上织满了白色的花纹。一阵风吹来，满山茅草绿波摇荡，那无数白花宛若水面上漂动着的浮萍。” 作者写百合花时就为她设置了具体的情境：如“饭粒”般的山，似神女“头发”的草，无风时萱草如“天鹅绒的绿地毯”，以此为背景的百合花就如织满了的“白色的花纹”；风吹时萱草如“绿波摇荡”，以此为背景的“无数百合花”就象 “水面上飘动着的浮萍”。背景不同，花的情态不同，有静态有动态，再加上比喻新颖生动，更能给人以深刻的审美愉悦。
比喻精当贴切使描摹对象具有神韵。比喻必须是本体和喻体之间要有相似点，才能构成比喻，紧紧抓住事物之间的相似点，才能使事物被描绘得生动形象，富有神韵。如上所举，《我的空中楼阁》语句优美，富有诗情画意，就得益于比喻精当贴切。例如2008年浙江高考满分作文《感受乡村》一段：……远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。……风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。写老农的“心”的“颤动”，如“摇曳的庄稼”，写脸颊上的皱纹如“沟壑”，写泪水如“淹没田间的水”，写庄稼，如“他枯瘦的身体”，层层比喻，无一不与土地，与农民的身份特征有关，非常贴切自然。反之，写泪水如江水，写他的心象电波般颤动，都不具有农民的特征，都不能写出农民的精神痛苦。
　　因此，用联想拓展内容，用比喻生动描摹，我们的文章也能够变得生动优美，文采斐然。
 

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