《云南的歌会》教学设计 (人教版八年级下册)

【教学目标】
知识与技能
1．了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。 
2．掌握本文的词语。
过程与方法
     朗读，品味，合作交流，加深对课文的理解。
情感态度与价值观
激励学生关注生活，欣赏生活，热爱生活。 
【教学重点】
了解云南歌会的特点，感受当地浓郁的民族风情。
【教学难点】
揣摩语言，感悟生活的美好。 
【课时安排】第一课时。

教学过程：
一、导课。
   由《56个民族》歌曲引入。
   问：大家知道哪个省的民族最多吗？
明确：云南；52个。那这节课我们就一起走进云南，走进云南的歌会。（展题）
二、预习检测。
   1.作者简介。
    沈从文， (1902～1988)苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
   2．给下列加点字注音。
譬(pì)喻     糯(nuò)米    蹲(dūn  jù)踞   忌讳(huì)  


 酬和（hè）   箍(gū)桶     熹(xī)微
三、初读课文，整体感知。
   1．文中写了几种形式的歌会？
     明确：三种。即对歌，漫歌，传歌。
   2．请用“场地﹢形式”的句式概括文中描写的几个歌会场景。
     明确：山野对歌，山路漫歌，山寨传歌。
   3．是依此划分文章段落层次。
   4．云南歌会的特点是什么？
     明确：山野湖畔，男女老少，即兴演唱。
四、再读课文，把握文本内涵。
   1．画出文中写人的语句。
   2．品读你画出的语句，你体会到了什么？
   3. 感情朗读。
    这种女人在昆明附近村子中多得是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长的一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫子发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事。
五、欣赏图片，感悟生活的美好。
六、课堂小结。
  

 

巩玺玺