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当前位置: -> 闻一多先生的说和做(人教版七年级必修教案设计)
作者：未知来源：网络收集时间：2011-10-29 16:50:09阅读：
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七年级语文下册教学案
编写人：王兆芬 时间： 学生姓名：
课题：闻一多先生的说和做
学习目标1．反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2．抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。 备注：
学习重难点：
学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
(学习过程）
预习导学
1、搜集资料，了解闻一多先生。
2、重点字、词语（给加点字注音，解释词语的意思）。
衰（）微 赫（）然 警报迭（ ）起 仰之弥（ ）高
呕心沥（）血 漂（ ）白 气冲斗牛（ ）
锲而不舍 兀兀穷年
群蚁排衙 潜心贯注
迥乎不同 警报迭起
气冲斗牛 目不窥园
一、学习研讨
（一） 导入
（二） 检查预习情况
（三）质疑，交流，探讨。
①从全文看，文章可以分成几大板块？分界线在哪？
②作为学者和革命家的闻先生，作者各选取了几件典型事迹来写？
③闻先生在学者方面和革命家方面是怎样处理说和做的？
④总结闻一多先生的性格品质。
作为一个学者，闻一多具有 精神和美德；
作为一个革命者，闻一多有______________________ 精神。
（结合课文中的句子谈一谈，尽可能多方面、多角度的说。）
（三） 品味重点语句。
例如： “他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”一句。
①本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。通俗易懂。
②句式也变成“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。
③这个词表现了闻一多先生治学严谨和持之以恒的精神。
三、拓展延伸
闻一多先生说和做带给我们怎么样的启示呢？我们应该怎样对待自己的言行，自己的学习与人生呢？
学后记＜教后记＞
反动派为什么这样痛恨李公朴呢? 原来, 李公朴很早就是一位著名的爱国人士。1936年, 当日本帝国主义妄图灭亡中国, 民族危机空前严重的关头, 李公朴和沈钧儒、邹韬奋、等一起, 因为参加抗日救国运动, 被国民党当局逮捕, 他们不论在狱中, 还是在法庭上, 都团结一致, 坚贞不屈地同反动派斗争, 历时8个多月．这就是轰动全国的“七君子”事件。
抗日战争胜利后, 李公朴和全国人民一样, 既为胜利而欢呼, 也为严重的内战危机而担忧。他在西南联合大学举办的一次诗歌朗诵会上, 朗诵了一首《不要让胜利冲昏了头脑》的新诗, 提醒人们: “今天, 我们为团结胜利与民主而歌, 却不要让胜利冲昏了头脑, 团结的障碍多得很, 民主的暗礁更不少, 让我们抓紧时机, 打定主意, 把民主和平的呼声高唱入云霄! ” “较场口事件”发生后, 周恩来去医院慰问受伤人士, 李公朴忍住伤痛对周恩来说: “为了和平民主, 为了祖国统一, 我受点伤算不了什么。我们年壮的人, 更得随时准备死! ”他已经把生死完全置之度外了。
出院后, 李公朴又来到昆明, 继续推动爱国民主运动。反动派把他当成了眼中钉, 他们把毒手又一次伸向了李公朴．1946年7月, 一个细雨濛濛的夜晚, 国民党特务在昆明街头, 用美制无声手枪朝李公朴连开三枪．经送医院抢救无效, 李公朴于第二天凌晨去世。临死前, 他还睁开眼睛, 大骂反动派: “卑鄙! 无耻! ”
李公朴被害的消息, 震动了全国．毛泽东、朱德从延安打电报给李公朴夫人, 说: “先生尽瘁救国事业与进步文化事业, 威武不屈, 实为全国人民之损失, 亦为先生不朽之光荣! ”
如今, 闻一多不顾自己已经上了国民党特务黑名单的危险, 在李公朴追悼会上, 面对混在人群中的国民党特务, 拍案而起, 发出了震撼人心的呐喊:
“这几天, 大家晓得, 在昆明发生了历史上最卑鄙最无耻的事情! 李先生究竟犯了什么罪, 要遭这样的毒手? 他只不过用笔写写文章, 用嘴说真话．他所写的、说的, 都无非是一个没有失掉良心的中国人的话! 大家有笔, 有嘴, 有理由拿出来讲啊! 为什么要打, 要杀, 而且偷偷摸摸地杀! ”说到这, 大家热烈鼓掌, 支持闻一多对反动派的质问。闻一多怒目环视了一下全场, 又接着说: “今天, 这里有没有特务? 是好汉的站出来! 你出来讲, 凭什么要杀死李先生? ”大家更热烈地鼓掌。
“你们以为打伤几个, 打死几个, 就可以把人民吓倒吗? 其实, 广大人民是杀不完的! 你们杀死一个李公朴, 会有千百万个民主战士站起来, 你们将失去千百万的人民! ”面对这正义的声音, 在场的特务都现出了原形, 他们耷拉着脑袋, 不敢抬头看闻一多。
最后, 闻一多握紧拳头, 说: “争取民主和平是要付代价的, 我们绝不怕牺牲。我们每个人都要像李先生一样, 跨出了门, 就不准备再跨回来!”听众都被闻一多的演说深深感染了, 他们用雷鸣般的掌声, 表达了对这位和平民主斗士的由衷敬意。
但是, 闻一多这《最后一次的讲演》, 却刺痛了反动派的每一根神经。报告会结束不久, 特务们就对他下毒手了。
那天下午, 闻一多参加完《民主周刊》社的记者招待会, 由大儿子陪伴回家, 眼看就要走到家门口的时候, 几个特务从阴暗的角落里窜出来, 朝他连开数枪。闻一多头部中弹倒下, 儿子扑在父亲身上, 连声喊道: “你们不要打他, 打我吧! ”可灭绝人性的特务仍不罢休, 又朝闻一多连开数枪。闻一多就这样为中国人民的解放事业, 流尽了最后一滴血。
两位争取和平民主的杰出人物: 李公朴和闻一多, 一位只有46岁, 另一位只有47岁, 相隔不过4天, 竟然先后被国民党反动派杀害, 造成令人发指的“李闻血案”。
编写人：王兆芬 时间： 学生姓名：
课题：闻一多先生的说和做
学习目标1．反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2．抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。 备注：
学习重难点：
学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
(学习过程）
预习导学
1、搜集资料，了解闻一多先生。
2、重点字、词语（给加点字注音，解释词语的意思）。
衰（）微 赫（）然 警报迭（ ）起 仰之弥（ ）高
呕心沥（）血 漂（ ）白 气冲斗牛（ ）
锲而不舍 兀兀穷年
群蚁排衙 潜心贯注
迥乎不同 警报迭起
气冲斗牛 目不窥园
一、学习研讨
（一） 导入
（二） 检查预习情况
（三）质疑，交流，探讨。
①从全文看，文章可以分成几大板块？分界线在哪？
②作为学者和革命家的闻先生，作者各选取了几件典型事迹来写？
③闻先生在学者方面和革命家方面是怎样处理说和做的？
④总结闻一多先生的性格品质。
作为一个学者，闻一多具有 精神和美德；
作为一个革命者，闻一多有______________________ 精神。
（结合课文中的句子谈一谈，尽可能多方面、多角度的说。）
（三） 品味重点语句。
例如： “他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”一句。
①本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。通俗易懂。
②句式也变成“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。
③这个词表现了闻一多先生治学严谨和持之以恒的精神。
三、拓展延伸
闻一多先生说和做带给我们怎么样的启示呢？我们应该怎样对待自己的言行，自己的学习与人生呢？
学后记＜教后记＞
反动派为什么这样痛恨李公朴呢? 原来, 李公朴很早就是一位著名的爱国人士。1936年, 当日本帝国主义妄图灭亡中国, 民族危机空前严重的关头, 李公朴和沈钧儒、邹韬奋、等一起, 因为参加抗日救国运动, 被国民党当局逮捕, 他们不论在狱中, 还是在法庭上, 都团结一致, 坚贞不屈地同反动派斗争, 历时8个多月．这就是轰动全国的“七君子”事件。
抗日战争胜利后, 李公朴和全国人民一样, 既为胜利而欢呼, 也为严重的内战危机而担忧。他在西南联合大学举办的一次诗歌朗诵会上, 朗诵了一首《不要让胜利冲昏了头脑》的新诗, 提醒人们: “今天, 我们为团结胜利与民主而歌, 却不要让胜利冲昏了头脑, 团结的障碍多得很, 民主的暗礁更不少, 让我们抓紧时机, 打定主意, 把民主和平的呼声高唱入云霄! ” “较场口事件”发生后, 周恩来去医院慰问受伤人士, 李公朴忍住伤痛对周恩来说: “为了和平民主, 为了祖国统一, 我受点伤算不了什么。我们年壮的人, 更得随时准备死! ”他已经把生死完全置之度外了。
出院后, 李公朴又来到昆明, 继续推动爱国民主运动。反动派把他当成了眼中钉, 他们把毒手又一次伸向了李公朴．1946年7月, 一个细雨濛濛的夜晚, 国民党特务在昆明街头, 用美制无声手枪朝李公朴连开三枪．经送医院抢救无效, 李公朴于第二天凌晨去世。临死前, 他还睁开眼睛, 大骂反动派: “卑鄙! 无耻! ”
李公朴被害的消息, 震动了全国．毛泽东、朱德从延安打电报给李公朴夫人, 说: “先生尽瘁救国事业与进步文化事业, 威武不屈, 实为全国人民之损失, 亦为先生不朽之光荣! ”
如今, 闻一多不顾自己已经上了国民党特务黑名单的危险, 在李公朴追悼会上, 面对混在人群中的国民党特务, 拍案而起, 发出了震撼人心的呐喊:
“这几天, 大家晓得, 在昆明发生了历史上最卑鄙最无耻的事情! 李先生究竟犯了什么罪, 要遭这样的毒手? 他只不过用笔写写文章, 用嘴说真话．他所写的、说的, 都无非是一个没有失掉良心的中国人的话! 大家有笔, 有嘴, 有理由拿出来讲啊! 为什么要打, 要杀, 而且偷偷摸摸地杀! ”说到这, 大家热烈鼓掌, 支持闻一多对反动派的质问。闻一多怒目环视了一下全场, 又接着说: “今天, 这里有没有特务? 是好汉的站出来! 你出来讲, 凭什么要杀死李先生? ”大家更热烈地鼓掌。
“你们以为打伤几个, 打死几个, 就可以把人民吓倒吗? 其实, 广大人民是杀不完的! 你们杀死一个李公朴, 会有千百万个民主战士站起来, 你们将失去千百万的人民! ”面对这正义的声音, 在场的特务都现出了原形, 他们耷拉着脑袋, 不敢抬头看闻一多。
最后, 闻一多握紧拳头, 说: “争取民主和平是要付代价的, 我们绝不怕牺牲。我们每个人都要像李先生一样, 跨出了门, 就不准备再跨回来!”听众都被闻一多的演说深深感染了, 他们用雷鸣般的掌声, 表达了对这位和平民主斗士的由衷敬意。
但是, 闻一多这《最后一次的讲演》, 却刺痛了反动派的每一根神经。报告会结束不久, 特务们就对他下毒手了。
那天下午, 闻一多参加完《民主周刊》社的记者招待会, 由大儿子陪伴回家, 眼看就要走到家门口的时候, 几个特务从阴暗的角落里窜出来, 朝他连开数枪。闻一多头部中弹倒下, 儿子扑在父亲身上, 连声喊道: “你们不要打他, 打我吧! ”可灭绝人性的特务仍不罢休, 又朝闻一多连开数枪。闻一多就这样为中国人民的解放事业, 流尽了最后一滴血。
两位争取和平民主的杰出人物: 李公朴和闻一多, 一位只有46岁, 另一位只有47岁, 相隔不过4天, 竟然先后被国民党反动派杀害, 造成令人发指的“李闻血案”。
王兆芬
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