伟人细胞(苏教版七年级必修)font

                   
教学目标： 
     知识与技能：积累词语，熟悉课文.能够简练概括并较详细复述文章主要情节。 
     过程与方法：.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。 
     情感、态度与价值观：懂得只有以普通人的身分，脚踏实地从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。
教学重点：  概括并复述文章主要情节节，分析人物特点。 
教学难点：  对文章主题的理解。 
课时安排：一课时
教学过程： 
一、导入新课，揭示示标：每个人都有美好的理想。你长大了想成为什么样的人？（请学生自由谈谈）虽然大家的理想各不相同，但有一点是相同的，那就是大家都想成为一个了不起的人！有一个小男孩贾里，也非常想成为伟人，他能成功吗？让我一起岁着当代女作家秦文君一道，走进贾里的“伟人细胞”
 “细胞”是什么意思？（生物体的基本结构和功能单位）
“伟人细胞”指什么？（伟人应具有的素质）这里的伟人是谁？你想见见他吗？


二、了解作者，检查预习
1、秦文君：当代女作家，1982年开始文学创作。 代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林小梅》。 近年来，《开心女孩》《男生贾里》等作品被译为多种版本，并畅销 新加坡、马来西亚等地。先后40余次获各种文学奖。现任中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社《中国儿童文学》主编。
2、注音
 豁(     )达    旗帜 (    )    自诩 (    )     茅塞(     )顿开  
   冷飕飕(     )   倒霉（     ）  跻(     )身     骷髅(          ) 
不屈不挠(    )  铆 (    )  罪魁(     )祸首     群星荟萃(      ) 
 三、初识贾里： 
     1.读“贾里日记”，说说看，贾里是怎样自我评价的？别人又是如何评价他的？
思考：作者引用这则日记有何作用？（统领全文） 
2.默读课文，概括文章主要内容，思考下列问题： 
 想成伟人的贾里是怎样追求“伟人气质”的？文章写了哪几件事？ 请用简洁的语言概括出来。 
四、走近贾里： 
    1.学生分组选出代表，复述四个故事， 
    2.明确概述要求：（1）交待清楚事件的起因（贾里做这几件事的意图分别是什么？）、简单经过、结果。
（2）抓住故事主要情节概述，要简洁、连贯，突出主要情节。
五、剖析贾里： 
        1、 分组讨论：你认为贾里还是一个怎样的人？
        2、交流发言
        3、贾里有伟人细胞吗？如果有，你能说出来吗？
                以“大师风度”律己；有正义感；勇于实践；不怕吃亏。
4、教师总结：
              贾里：自信，有远大理想但不切实际，有上进心，本质不错。
六、忠告贾里（理解文章主题）
    1.贾里前三次想出名没有成功，第四次没想出名却意外扬名，这是为什么？你从其中明白了什么道理？ （结合思考练习一，讨论、明确）
2、此时贾里心里充满了甜酸苦辣，假如你是贾里的好朋友，你会对他说句什么话呢？
学生：畅谈。
七、谈谈自己：
拿破伦曾经说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。你有“伟人梦想”吗？是什么？讲给大家听听，为了实现这个梦想，你做过像贾里这样的努力吗？请谈一谈。
八、说说收获：
1、通过本节课的学习，你有什么收获？ 
2、学生各抒己见，教师小结：
九、布置作业： 
   课外阅读《男生贾里》，做一张读书卡片并把贾里和汤姆· 索亚作简单比较。
（今天日记内容：写下你的伟人之梦）
板书设计：
伟人细胞
化敌为友
矮个风波      动机不当，不切实际        从小事做起 ，  才能干大事 打工奇遇                                                         
意外成功  ——动机正确  思想崇高