《贝壳》教案(人教版七年级必修)

 教学目标：
知识目标：
    1、积累：卑微   一丝不苟
    2、学习本文托物言志的写法。
能力目标：
    1、培养对现代文的阅读能力。
    2、通过学习本文思路结构特点，培养学生的写作理论水平。
德育目标：
    体会生命的真谛：尊重生命，热爱生命，就要努力奋斗，有所成就。
教学重点：
    体会作者对生命的感悟。
教学难点：
    对第六段的理解。
教学方法：
    朗读法，启发式
教具准备：
    录音机，朗读带
教学过程：
一、导语：
    同学们，今天我们学习新的一课——《贝壳》。
二、作者；
    席慕蓉，台湾，画家、作家。有诗集《七里香》、散文集〈〈有一首歌〉〉等。
三、朗读：
    1、听录音朗读课文一遍。
    2、自由朗读一遍课文。
    板书：卑微    一丝不苟 


四、理解：
    （先给时间让学生思考再做总结）
  1、问：本文几段，可分哪几部分？
     答：四部分。
     第一部分（1），第二部分（2-3），第三部分（4-5），第四部分（6）。
  2、问：各是什么意思？
     答：第一部分（1）：捡到了一枚贝壳。
         第二部分（2-3）：为了尊重珍爱生命，上苍制作了坚硬精致的贝壳。 
         第三部分（4-5）：做好自已的事，才能尊重珍爱生命。
         第四部分（6）：只有“固执和简单”才能留下值得珍惜，令人惊奇的东西。
五、鉴赏：
    （先给时间让学生思考再做总结）
    1、思路清晰，层次分明，结构完整。
    2、有哲理性，尊重生命，珍爱生命。
    3、托物言志，贝壳——生命
六、主题：
    本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋斗，留下让人惊叹珍惜的东西。
七、练习：

板书设计

    理解:          思路：   鉴赏：
    一、贝壳        点题    1、思路清晰
    二、坚硬精致    上苍       结构完整
    三、尊重珍爱    我      2、托物言志
    四、固执简单    生命    3、有哲理性