《回忆我的母亲》教学设计(语文版七年级必修教案设计)

 教学目标：
1、通过朗读理解作者的思想感情
2、整体感知课文的内容，初步理解母亲的事迹和形象
3、激发学生热爱母亲、感恩母亲的思想感情
教学重点：
理解作者的思想感情和母亲的形象
教学难点：
引导学生在自主阅读中了解母亲的具体事例，并通过具体的事例理解母亲的形象
设计思路：
运用“初读——朗读——默读”的三步读书方法，让学生在老师的引导下，自主阅读课文，在读课文中感受作者朴素而真挚的语言，感受作者深沉而热烈的情感，感受朱德母亲平凡而伟大的形象。
教学过程：
一、 导入：
1、 播放《烛光里的妈妈》歌曲，教师讲述导入
2、 请同学朗读《游子吟》，后全班齐读
二、 初读课文
1、 理解本文的生字词
2、 学生出声朗读课文，注意找出最能体现作者思想感情的语段
三、二读课文，理解作者的思想感情
1、学生回答后，请学生个别朗读课文个别的段落，其他同学评点，后全班同学齐声朗读
2、理解作者的思想感情
悲痛——爱——感谢——尽忠
母亲去世————悲痛
和母亲的感情——爱  感谢
报答母亲————尽忠于党，尽忠于民族，尽忠人民
四、三读课文


1、学生默读课文，了解朱德母亲的事例，通过事例了解母亲的形象
2、学生回答，我读到了一位什么样的母亲的形象，说说她的具体事例，不强求学生全面回答，只回答一点即可。
3、学生回答后，老师按时间顺序和学生一起理清文章中的事例，概括母亲的高大形象
五、总结
1、作者的思想感情
2、母亲的高大形象
六、延伸：激发培养学生热爱母亲的思想感情，让学生说说自己的母亲
七、欣赏：在歌声中结束本课的教学