第四十六章

　　如果有人问起女性“为何喜欢能给你性高潮的男性”时，她们肯定会回答：“因为高潮能带来欢愉”吧。尽管这种高潮也会带来明显的缺点：男性越能掌握女性的高潮模式，女性本身则越难自我掌控。但女性选择性爱技巧更好的男性，不只能给她带来官能上的收获，同时还会带来生物学上的利益。此外，我们也在前面说过，女性能够控制本身的性高潮，这是她影响繁衍成果的主要武器。既然如此，那么，这里提到的女性对高潮的失控现象会不会只是一种假象（而非真相）呢？

　　如果女性的身体不想要的话，任何男性都无法强迫她到达高潮。有能力的男性顶多只是在女性想要高潮的时候，从侧面协助她去获得高潮。而没有能力的男性则会迫使女性自己想办法解决，这时，女性比较倾向通过自慰或做春梦来获得高潮。因此对女性来说，既有经验又有能力的男性提供给她的是协助而非胁迫。然而，女性喜欢选择较有经验的男性，其实还包含其他因素。

　　基本上，女性是通过观察男性进行前戏与性交的过程，来收集有关这名男性的情报。一名男性如能使女性感到兴奋并且还能刺激她到达高潮，这表示他拥有和其他女性性交的经验。女性会认为，其他女性也会觉得这样的男性极有魅力并且愿意与他性交。男性越懂得如何刺激女性，就表示他应该越有经验——也表示越多女性会觉得他具有吸引力。而女性如能让这种男性的基因和自己的基因混合起来，那么，她生出来的后代也能具备同样的吸引力，也能吸引更多女性，因此她的繁衍成果便能获得更大成就。

　　有趣的是，有些种类的雌鸟也会以同样的基准来选择对象。如果雌鸟看到一只或数只雌鸟正在与某只特定的雄鸟交尾，那么它很可能也会与这只雄鸟交配。由此可知，一只能够吸引众多雌鸟的雄鸟，它这种魅力是天生具备的特质。

　　尽管困难重重，但事实上所有男性终究都能学会性交的基本知识，大部分男性则连性交的其他精细技巧都能够学会。男性和其他学习成绩不佳的对手比起来，如果他越早学会上述的本事，他一生当中坐失射精机会的可能性也就越小，同时，他越可能和更多女性进行性交，并生下更多的后代。根据研究结果显示，在青春期之前有过大部分性经验的男女，尤其是曾经有过接触性器官经验的男女，他们一生当中拥有的性伴侣数目也比较多。年轻男孩如能趁早抓紧机会练习性爱技巧，他不但能够因此领先同龄男孩，同时也绝对能够拥有更多的后代。

　　当然，年轻的时候没机会练习做爱的男性，并不表示他们终生都学不好性交技巧。如果一名男性被女孩或女性认为够格担任她的长期或短期伴侣，即使他缺乏经验、不够体贴，或是不精于做爱，她仍然能够宽容接纳他。总之，择偶是一种妥协的过程。场景27里女孩的室友把性爱技巧的微妙细节教给了那个男孩。她的目的是想培养一名伴侣，这名伴侣显然必须具备她所偏爱的特性，同时还能在必要时帮她到达高潮。她在教育这名男孩的同时，也在测试他学习性爱技巧的能力。男孩学得“很不错”。这表示他们之间如果生下后代，他们的儿子或孙子也至少都能表现得“很不错”。而且更重要的是，她只是训练男孩帮她自己到达高潮，而不是教他帮其他女性到达高潮——至少她教给他的诀窍不会让其他女性得到跟她一样的高潮。男孩可能从她那里学到了一些东西，可是内容并没有看起来那么多。

　　在这个场景里，我们谈到年轻男性的性行为发展，主要重点是男性为了通过女性择偶测验时所做的各种努力。女性需要学习的基本性爱技巧虽然没有男性那么多，但她仍然必须学习认识来自身体的冲动，以及如何对应这些冲动。例如说，女性必须学习：如何自慰？何时自慰？何时不要自慰？女性为了获得前戏高潮、性交高潮或后戏高潮，她还必须学会：如何选择一名男性来帮助自己？何时去寻找一位男性来提供协助？另外，她也必须学会更多蒙骗对方或是让对方对她放心的技巧。对上述这些冲动，女性的身体会在潜意识当中进行调整，而为了满足这些冲动，女性还必须不断更新技巧，这时就看她是否具备迅速学习的能力了。对女性来说，就算她无法很快地学会性爱技巧，她所失去的性交机会也不像男性那样明显。不过，这种学习能力却会影响到她能否尽其所能地把握眼前的性交机会。特别是女性的学习效率会影响到她能否从精子战争中获得最大利益。

　　我们在场景31里还会就上述女性的学习过程加以说明。接下来我们要讨论的是，女性在求爱阶段初期对男性的性能力进行试验时，会遇到的危险及其影响。