减少一些会更好

“错！错！错！又是错！”手中的笔狠很的在试卷上打下了几个红叉叉，忍耐，忍耐，再忍耐，忍耐着心中的一把怒火，忍耐着双手想把试卷撕裂的欲望，忍耐着……此时，上课铃声响了起来。

“踏、踏、踏……”沉重的脚步声，代表着我高涨的火焰。踏进教室，用犀利的眼神朝所有的学生扫视了一遍，看得所有的学生正襟危坐，一动也不敢动，甚至连大气也不敢喘。此时，学生都很疑惑，为什么平时最和蔼可亲的王老师今天板着脸呢？但现在我管不了那么多，眼神在其中一位学生身上停留了几秒后，平静地翻开书，开始上课。(此时，我不禁有点佩服自己的修养，竟能控制住自己的怒火。)

“请大家一起回想以下：无脊椎动物分为哪八类？”

“扁形动物、腔肠动物、棘皮动物、棘皮……棘皮……”

“脊索动物！”一个突兀的声音传了出来。

“脊索？”很好，一切就如我的预想一样，我之所以问这个问题，就是为了能让他在全班同学面前把他的错误显露出来，既可给他留下深刻的印象，使他以后不会再犯这种错误，又可以警惕其他同学，一举两得。

“大家想想，脊索动物是无脊椎动物中的一类吗？”我故意把询问的眼睛扫向所有学生。

“不是，它是动物界九大门中的其中一个！”学生们都齐声地喊道。

恩，很好，毕竟不是所有的学生都会犯这种张冠李戴的低级错误，我得意地想道。脸上的线条总算稍稍软了些。

“书上只有无脊椎动物的分类，又没有动物界的分类，又是动物又是无脊椎动物，它们的分法都差不多，谁搞得清楚！”一道小小的声音传入我耳内，声音虽小，但我想大部分的学生都应该听到了。刚压下去的怒火瞬间又提了上来，这不是存心让我在学生面前难堪吗？自己做错了，还强词夺理。我正想叫那位学生站起来，好好的给他来一个下马威，让他知道老师的威严是不可侵犯的，可眼神一触及那泛红的眼眶，心中不觉一震，他的脸上满含着委屈又带点别扭，及这个时期的少年所有的叛逆，难道错的真的是我吗？我只是想让他们多知道一些知识，因为现在的新教材内容太少了。

新教材？内容少？对啊,新课程不就是讲究精益求精吗？课堂上以学生为主，老师只起引导作用，培养学生的探索能力，而不是把知识强灌给学生。兵不在多，而在于精，对于学习不也一样吗？随即，我脸上露出了这堂课的第一个笑容。

“刚刚这位同学的话说得非常好，以后大家如有什么意见，应像他一样勇敢地表达出来。对于老师给你们补进去的动物界九大门，看来没有起到画龙点睛的作用，反而是画蛇添足了。这是老师的失误，我向你们道歉。平常我们很多人总是会对一些可有可无的事物感到‘食之无味，弃之可惜’，但我们是新一代的新新人类，所以该出手时就出手，该放手时就放手。”教室里传来一阵哄堂大笑，一时间，课堂上的紧张气氛消失了，我特意留心地看了那为同学一眼，只见他先是一愣，随后也露出了笑脸，我对他点了点头。然后，趁此又对大家进行了一次机会教育。

“很多人以为什么事都是多了就好：钱多多益善、珠宝衣服多多益善、朋友多多益善……延伸出去，身上多围一条美丽围巾，颈间多佩一串珍珠项链，手上多戴两个戒指，胸前多别一个最新设计的胸针……好象平添许多美丽。其实，我们环顾一下自己的身体、精神、意念，是否多余的东西太多了？多余的帽子、多余的衣服、多余的语言、多余的猜疑、多余的矜持……把这些多余的‘拥有’都清理了，就像我们把多余的动物界九大门去掉一样，让自己‘减少’一些，也许会更好一点。”

这时，我看到有些女生悄悄地将手上的手链、胸前的胸针拿了下来，我再次笑了。

“好，现在我们就来一个君子之诺，以后多余的知识，老师会将它清理掉，但该学的你们一定得学好，OK？”

“OK！”

一堂课就这样结束了，这不仅是学生的一堂课，也是我的一堂课，我想，我们都不会忘记有过这样的一堂课。到现在我还在庆幸，当时自己没有批评那位学生，让我不但没有失去这个学生的信任，还赢得了全班同学的心。有句话说得好，“错过花，你将收获雨！”