酸甜苦辣皆是爱----一位班主任的心路历程

　　酸甜苦辣皆是爱——一位班主任的心路历程

　　工作五年,就当了五年世界上最小的主任。这个主任当得真是让人百感交集,酸甜苦辣皆在其中啊!记得有一位同事说过这样一句话:世界上的事可以分为四种:喜欢做而且能够经常去做的;喜欢做但无法经常去做的;不喜欢做而且可以不去做的;不喜欢做但不得不去做的。我想,班主任的工作就是一个小小世界,包括了上面各种情况吧。一千八百多个日夜走来,蓦然回首,想起的是这样一句话:酸甜苦辣皆是爱。

　　起点:踌躇满志

　　实习时,天天盼着有自己的班级,能按自己的方式管理班级,终于,我有了三十个学生和一间教室。我像看着自己的孩子那样喜悦地看着我的学生们,像布置自己房间一样构思着布置教室。那时我很单纯,思想很简单。对学生很热情,总想用自己一颗年轻向上的心去感化班中的孩子,用朋友般真诚的爱面对学生,所以,那时在班主任工作中,自己是火一样的激情,甚至星期六天骑半个多小时的自行车去出黑板报。曾对周围老师不同的看法不以为然,认为自己的方式最适合时代,最能对孩子的终身发展有效。那时的我,一心想建立民主、自由、平等、和谐的班级,那时的我是那样的踌躇满志,信心十足,以为付出了我的热情,就一定会有回报。

　　曾经:焦虑苦闷

　　在人生的历程中,随着年龄的增长,经历的世事渐多,发现自己固守的天空与现实有许多迥然不同。调到中心校后,平行班多了,竞争也激烈了,各种比赛、活动也多了起来,工作节奏和以前相比有了很大变化。这时,班主任工作有些浮躁起来,学校要活动,我马上突击一下;学校要比赛,我要为比赛忙碌;学校要评比,我花几个晚上折腾等等,班中的情况根本无法静下心来分析、思考对策,没有发挥班干部作用,什么事都怕他们做不好而亲力亲为,真是头痛医头,脚痛医脚,到头来其实班级管理一团糟。此时的我,感到做个班主任真是又累又烦,看着班里学生的鸡毛蒜皮的琐事,心里就有些窝火,每天早上走进教室就想发火,就想骂人。那时的我,总是期待着,要是我能不做老师,哪怕不做班主任该有多好呀。郁闷着,叹息着,更多的时候是心情焦虑,甚至有时做梦也会梦到学生各种各样的事情。

　　如今:坦然以对

　　在经历了困惑与迷茫,痛苦与挣扎之后,透过风雨发现有阳光的日子就是幸福的、快乐的。于是乎,此时我能笑看是非,坦然面对了,做班主任再也不感到是种痛苦的磨难了。因为我发现,学生的笑脸是世界上最美丽的东西,学生对老师的爱是世界上最纯真的感情。当班主任,每天和学生在一起,和他们一起面对各种考验。参加美术、棋类比赛,和他们一起排练六一节目,商量演出服装;三项竞赛扣分了,一起想对策保持分数;春游、扫墓,他们会像出笼的小鸟围着我唧唧喳喳,往我手里塞各种好吃的东西。在他们心里,班主任老师就是他们在学校里的妈妈,是除了爸爸妈妈以外最信任的人了。他们会和我谈家里发生的事,不管好事坏事都一股脑儿地说给我听,这时我感到最幸福。面对这么些孩子,我还有什么苦闷焦虑呢?我只有坦然以对,努力和我的孩子们建造我们共同的家园。

　　曾读过这样一首诗:“你快乐,你高兴,花儿努力地开;你郁闷,你悲伤,花儿努力地开。”是啊,人生之路在我们的手中,此生能做个老师、做个班主任其实是多少孩子儿时心中的梦啊。只要用自己的责任心来对待,只要我尽力付出了,我就不后悔。面对学生的错误和愚蠢,我会想,他们还是孩子,他们需要宽容。这时的我也不再因为学生的成绩暂时不如别人而大发雷霆,不再为班级少面流动红旗而责难、训斥学生,不再为班级的评比没有榜上有名而黯然神伤,我只有鼓励学生,激发起他们的上进心,争取下次的好成绩。

　　未来:努力进取

　　班主任工作,最主要的是讲究方法。班级里发生情况了,找学生谈话,了解情况是常用的解决方法。在找学生谈话前,我会先考虑三个问题:1、我找他谈话的目的是什么?2、现在,学生处于怎样的心态下?3、这个学生适合什么样的谈话?因为,班级的孩子个性差异很大,有的适应软攻,有的只需旁敲侧击,有的可以单刀直入,有的需要戴戴高帽子,有的需要冷处理才行等等,只要根据学生的性格特征,做到“一把钥匙开一把锁”,我们的教育才能起到事半功倍的效果。经常这样处理,班级中问题的解决就迅速多了,班级工作的开展就明显顺利。

　　在开展班主任工作中,和学生平等交流非常重要。老师高高在上,学生就不愿和你讲心里话,也听不进老师的话,我们应该弯下腰,以真心换取真情,以心灵感受心灵,用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,倾听学生的心声,才会受到学生的爱戴,学生才会亲近我们,把我们当作可信赖的人,才能心往一块儿想,劲往一处使,形成一个有凝聚力的班集体。当我们在教育学生时,只是作为教育者、领导者进行干巴巴地说教,学生听起来枯燥无味,毫无兴趣,甚至还会反感。如果弯下腰,和学生交朋友,进行心理换位,从学生的需要和期望来考虑问题,那么相信学生一定会向你吐露心声,也愿意听从我们的教导。

　　回顾着自己的教学生涯,回味着做班主任的日子,此时我想:我包容一点,关心一点,通情达理一点,努力用自己的人格魅力去说服学生、家长,何愁学生会对自己畏而远之呢?何愁家长不支持工作呢?在班主任和学生的这个小世界里,还会有更多的酸甜苦辣,但请相信,酸甜苦辣皆是爱!