“爱”是做优秀班主任的秘诀

　　“爱”是做优秀班主任的秘诀

　　孩童时代的我就向往着做一个桃李满天下的好园丁。1998年9月，那个让我终生难忘的日子，我终于踏上了无数次在我梦中出现的神圣讲台。面对台下一双双求知心切的目光，我在感到迈向理想征途喜悦的同时，也意识到了通往理想实现路途的远长，自己肩上担子的沉重。我用我的激情，辅以阅历，为我所钟情的事业兢兢业业，诠释着生命中最真切的价值。正是因为这份价值，从教十一年的我当了十年的班主任，我把所有的心血都倾注在这片耕耘的田地里，用心书写人生的历程。

　　记得当班主任的第一天我精心设计了这样一段开场白：

　　亲爱的同学们：

　　在这个学校里虽然我不是最漂亮的，但我呈现给你们的笑容一定是最灿烂的。从今天起你们将是我生活的五味瓶，调味我生活的苦辣酸甜，相信你们也会和我一样珍视这份师生情、同学情，让我们携起手来共同努力，相信你们一定是最棒的。只要你们不放弃，我就一定会为你们插上理想腾飞的翅膀。还清晰的记得同学们听后个个精神抖擞、斗志昂扬，这无形中激发了学生对班级的热爱和对未来充满无限的希望。

　　点滴的关怀就能拉近心与心的距离，作为学生，得到老师的一句温暖的问候，一个信任鼓励的眼神，他就会觉得无比幸福。现在我的班级40名学生中，就有30名住宿生，12名单亲家庭的孩子，还有两个孤儿……我利用各种机会告诉他们我不仅是他们的老师，也是他们暂时的父母，会像父母一样地关心他们，爱护他们。学校宿舍的钥匙是不允许外人拥有的，我除外，因为我每天都会来，午休及晚上时间我会到宿舍来看望他们，和他们交流，谈心。我会用手机拔通号码让他们的家人联系，只要他们身体有稍微不适，我都会及时送上父母般的问候，并带他们上医院就诊。每逢节假日，我会买来鸡蛋，粽子，月饼……和同学们一起分享节日的快乐。为了改掉一些同学花钱大手大脚，不爱劳动的坏习惯，我们与一对贫困、艰难的残疾老爷俩结成助残队子，为其打水、种地、收割粮食……用节省下来的零用钱买来他们爱吃的挂面和蛋糕，三年来我们从未间断过，每一次探望同学们都会被家庭的困苦和老人的节省深深地感动，班级浪费的少了，节约的多了；懒惰的少了，爱劳动的多了……对于两名孤儿，更是拥有了我无限的期待和关爱。他们的学费、生活费无一不是我着手解决的。如今的孩子都是家中的宝贝，拥有了父母及亲人太多的关怀，而对于亲情缺失的她们，作为代理妈妈的我更应该负起责任，这种责任不仅是精神上的，而且是物质上的，两年来我像对待女儿一样的对待她们，从内衣，袜子到过年的新衣、新鞋，只要给女儿买东西的时候我都会给她们买上一份......我是老师，我必须这样做，在这不经意的小事间，教师的关怀对学生人格的完善，起着无法估量的作用。学生会在享受教师关爱的同时，学人关爱别人。再也看不到她们孤独无助的眼神，从开始的忧愁、胆小、怀疑别人的友好，到今天的开朗、自信、乐于助人，我知道是爱融化了她们内心深处的坚冰，是爱让我由衷地感受到为人师表的幸福，感到真诚无价的甜蜜。

　　“教育是心灵碰撞的艺术，只有学生把教育者视为知己、朋友的时候，心灵的门窗才会向教育者敞开。”为了了解学生的内心世界，我经常谈一些他们感兴趣的话题，经常把自己的想法和生活中的问题和同学们一起讨论，我们成了无话不说的知心朋友，当他们心里有烦恼时，会将内心的苦闷向我倾诉。我们班王子谦，到我办公室的第一句话就说：“老师，快帮帮我吧！”原来，他喜欢上五班的一位女生了，整天脑子里都是她的影子，什么也学不下去。况且由于他的原因那名女同学本来应到手的奖学金与她失之交臂。看他陷得那么深，我必须得想办法挽救他。首先我对他说：“你能把你的心事告诉老师，老师很感动，为你的诚实，为你对我的信任，你现在有这样的感觉很正常，也是人之常情，但现在过早的考虑这个问题，会影响你将来的成长，更会影响她的未来，请你把这份友谊深深的埋在心底，当你长大后时机成熟时再让这美丽的花绽放也不迟啊。”我们谈了很多很多，终于帮他渡过了这段危险期。学生对我的信任让我们的心灵中多了一座无形的桥。开家长会的那天，所有的家长都离开了，她的妈妈却独自留下来，“老师啊，我和他爸离婚了，我要到新加坡去打工，子谦就交给你了……”我微笑着说：“大姐只要你信任我，我答应你一定让孩子在你不在身边的日子里健康快乐地成长。”在学生敞开的心扉里，在学生包含信任、倾心相诉的字里行间，在学生有些稚气却又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的份量，责任的法码在不断的加重……

　　鲁迅先生有句话说：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。有人认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”。

　　2006年我所带高三.二班是计算机专业分出的后进生组成的机电班，无论纪律还是学习上都是最差的。为了更专注地投入教学，我把当时仅有10个月大的女儿送到姥姥家，自己则早出晚归地看护着学生们，先后两次带学生到外地去实习。在一个寒冷冬天实习结束的晚上，两名调皮男同学疯闹着一个不小心踩到了酸池里，为了不伤着孩子，情急之下我用没戴防护用具的手迅速脱下孩子身上的衣服，由于及时，孩子的腿只是轻微的发红，我的双手却立刻被烧得脱了皮，红肿疼痛的几天几夜睡不好觉。从来不听话的他心疼得直搓手：“老师我太对不起你了”我强忍疼痛面带微笑说：“没什么，你的金榜题名就是对老师最好的报答。”功夫不负有心人，高三.二班32名同学在高考中100%达到本科录取分数线，有十几人考上一本院校。而高考专业综合课排在第一位的被辽宁科技大学录取的正是那位半年前掉入酸池的——耿超同学。在领取录取通知书的那一天他哭了：“老师您是我的恩人，没有那次经历我不会那么听话，不会考得这么好。”送走了他们，当我再次去看女儿时，女儿竟久久地认不出我来。对于女儿我很愧疚，我称不上是一位合格的妈妈。但作为一位老师，当你的努力与付出是学生用金榜题名来回报时，那种喜悦永远是刻骨铭心的。

　　爱是一个永恒的话题，在大灾难突然降临的那一刻，是爱迸发出了最动人的力量。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留的投送给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，它升华了我幸福感。每天早晨上班的路上“老师您早，老师您好”的问候不绝于耳，一天的好心情开始了；每当圣诞节来临时，饱含深情的卡片从四面八方姗姗飘来，听着学生一句句祝福、一声声问候，工作所带来的劳累荡然无存……每每这时，我就会被学生的爱深深的感动。

　　那是一个异常疲惫的下午，放学的铃声刚刚敲响，我打算早点回家，因为这天是我的生日，当我正要离开的时候，班长走进来：“老师请到班级让我们为您庆祝生日吧”，我正纳闷呢，心想：他们怎么知道我的生日？班长好像看出了我的不解：“去年你的入党公示上不写着吗，11月1日，全班都记着呢？”……当我来到班级，40名同学齐唰唰地站起来，讲台上放着一个大大的生日蛋糕，燃亮的蜡烛照在每一个人的脸上，大家齐唱生日快乐歌，又齐声说：“老师请接受我们的祝福，你是我们心中最好的老师，我们会永远支持你，永远爱你……”此时此刻我不知道用什么语言来表达我内心的情感，也许是世界上最美丽，最真挚，最热情的语言吧。在学生们的歌声里，我任自己思绪在飞；在学生们的目光里，我任自己的眼泪在流：我知道我在同学们心中已拥有一个很重要的位置。那一刻站在讲台上看着一张张熟悉的笑脸，我知道将会有更深刻的感受时时鞭策着我；会让我更加珍惜三年里每一个相处的日子；会让我更明白我所担负担子的沉重；会使我做一位更出色的班主任。

　　人们把教师比作春蚕，在于它的奉献，把教师比作蜜蜂，大于它的辛勤劳作，“食叶蚕肥丝自足，采花蜂苦蜜方甜”，把饱尝酸甜苦辣的为师路中，从孩子们生机勃勃的热情中，从家长信任期待的目光中，我深深体会到爱是教育获得成功的有力法宝，真情实感是打开学生心灵之窗的金钥匙。因为爱，所以奉献。就这样，在没有鲜花的日子里，有我劳动的喜悦；在没有掌声的岁月里，有我工作的欣喜；在没有收获的季节里，有我无悔的日记；在没有喝彩的时光里，有我不倦的努力！ ?