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当前位置:上有深度的政治课
作者：未知来源：网络收集时间：2013-4-18 17:05:37阅读：
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上有深度的政治课
随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段，传统的教学方法日益受到严重的挑战。要使教学活动不至于滞后于社会现实、学生实际，教师们就必须不断地提高自己，深入钻研教材，倡导新的教学方法。根据政治课的特点，我认为在政治的课堂教学上要讲究 “深”。
所谓“深”，指教学内容不能只停留在对概念、原理的一般阐述上，要进入到更深的层次中，对得出结论的全过程进行推导和论证，以扩展和丰富其内涵。在求深度的同时，还要注意广度。有的地方要突破教材的框子介绍教材边缘的内容。
那教师怎样做才能达到“深”呢？
1.具有较厚的理论功底，知识面要广。教师面对的是正处于求知欲最旺盛时期的学生，学生的问题千奇百怪，具有较扎实的理论基础并有较广的知识面，是做好一个教师的基础，也才能为课堂上的“深”奠定基础。
二、具有研究精神，深入钻研教材教法。时代在发展变化，政治教材的内容也在不断地改革，作为一位政治教师，必须花更多的精力去适应教材的更新变化，钻入教材中去，运用恰当的教学方法，才能把课本讲透讲深。
三、不断学习，提高个人修养，做学者型的教师。有的社会学家做过分析，现代知识日新月异，如果不及时更新，五年就会过时，因而形成终身学习的观念相当重要。为使课堂达到一定的深度，教师就必须不断学习，提高个人修养。
四、理解国家政策，具有较强的政治敏感度。政治的教学与国家政策密切相关，对国家政策的宣传、贯彻起着重要的作用。同时，也只有正确地理解国家的政策，才能深化教材，从而达到宣传教育的目的。
为了尽量达到政治教学所要求的“深”，我根据教材的不同内容，加强了平时的学习、积累。例如，为了更好地上好《经济生活》，我认真阅读了包括新颁布的《公司法》在内的一些经济法规，相应的在《政治生活》方面，也学习了一些行政法规及国际法的基本原理，为在课堂上拓展知识打下了基础。在平时也较注意积累一些最新最热的时事，如辛亥革命100周年、十七届六中全会等，并及时把它们引入授课内容中去。为了让学生更好地理清课文构架，我多次打破了课本原有的章目结构，基于学生便于掌握的原则，对一些知识结构重新进行了编排，使之更符合学生的逻辑思维，从而让学生对课文整体结构有更好的了解。
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