浅谈寄宿制学校学生行为习惯养成

　　浅谈寄宿制学校学生行为习惯养成

　　我校自实施了寄宿封闭式管理以来，学校在学生行为习惯养成上进行了探索，取得了丰硕的成果，现笔者就实施中的点滴作以下总结。

　　1 抓行为习惯养成教育

　　良好的行为习惯，享用一生。“孩子的成功教育从好习惯培养开始”，我校的主要做法是：

　　1.1加强领导，加大制度建设

　　首先确立了校长责任制，分别由三名副校长分管中学部、小学部、后勤部的管理工作。其次，制定各种详尽的规章制度，用制度来约束人。学校先后出台了《学生日常管理制度》、《舍务管理制度》、《学生就餐制度》等，使得每个部门都按章办事，有章可循。

　　1.2建立“养成教育训练营”，使学生从小养成良好的行为习惯

　　政教处从实际出发，每学期分年级制定德育目标，如为一年级制定的目标“六会”即：会穿衣、会叠被、会吃饭、会走路、会学习、会合作。为四年级制定的目标是“开展榜样学习活动，初步培养人际交往能力，参与队活动。”根据德育目标，政教处在学生中广泛开展了“十个道德好习惯”、“学生日常行为三字歌”、“学生一日常规”等训练活动，具体做法是：（1）每周确立一个训练主题，如“道德周”、“好习惯周”、“诚实周”、“好事周”等。（2）根据“训练周”由学生自己确立训练内容。学校广泛采纳群众意见，成立“金点子”库，然后由学校统一筛选出可行内容，打印出台。（3）组织学生广泛学习并要求他们按照去做。（4）检查评估。每周政教处都要按所训练的内容进行抽测验收，然后评出每周的“小标兵”，张榜表扬。

　　1.3发挥学生小干部的优势，让学生参与管理

　　学校在一批热爱集体、有能力、有责任心的学生干部之中，选拔出20人组成了红领巾服务队，主要服务对象是一、二年级的小同学，内容包括：训练出入楼道的秩序。肩上的红袖标、可爱的微笑、亲切的话语，成了学校一道亮丽的风景。同时，小同学得到了关爱，从内心开始自觉遵守各项规章制度。

　　2 以活动为载体，根据学生身心的特点，坚持“以学生为本”的思想，结合各种纪念日、活动日，对学生进行理想、信念、道德、纪律与法制教育

　　三月五日，是老一辈革命家为伟大的无产阶级战士雷锋题词纪念日，每年的这一天，我校都要举行隆重的纪念活动，上街便民服务，到敬老院慰问演出，打扫死角垃圾，帮贫助困，献爱心。自发为贫困生包玉雪捐款，为包磊生病的妈妈捐款，使雷锋精神再次得到传承和发扬。每年的三月八日我校团委、少先队都要举行庆祝活动，如“我为老师送热茶”、“巧手制作表寸心”等活动。为此学生学会了感恩。 “清明时节雨纷纷，”这是大文学家杜牧的著名诗句，为了弘扬民族精神继承革命先辈的光荣传统，每年的清明节我校全体师生都要亲手制作花束、手拿花圈，怀着无比崇敬的心情，来到烈士墓前，共同缅怀为国捐躯的革命先烈。……“五四”青年节我校都要召开团员代表大会，吸收优秀学生加入共青团组织，并同时举行纪念“五四”演讲比赛、书法比赛等活动。……六月是鲜花盛开的季节，是色彩斑斓的季节，是属于孩子的季节，每当临近六一，校园便会沸腾起来，孩子们兴致勃勃的排练自己喜欢的节目、舞蹈、相声、歌曲、小品、双簧等节目，种类繁多，异彩纷呈。到六一这一天孩子们在舞台上尽情展示自己的同时，也把对美好生活的热爱和对未来生活的向往和憧憬充分表露出来。

　　班团队会活动是我校的常项活动，每周我校各班都要适时召开班团队会，对学生进行思想教育和行为习惯养成教育，每学年的开学初，我校各班都要利用班会时间，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，2007年4月，我校团委、政教处联合推出了争当《十个道德好习惯》标兵评选活动，小标兵也确实起到了榜样的引领作用。在上好班会的同时，我校的主题班队会也开展得有声有色，许多班队会的公开课受到了上级领导的好评，其中，我校马淑辉老师指导的队会《我为地球妈妈添新绿》、白新荣老师指导的班会《在爱的阳光雨露中成长》荣获国家级一等奖，同时毕业队会、感恩队会、荣辱观队会等也收到了良好的效果。

　　继续搞好升国旗仪式。由学校团队负责，培训主持人、精心选拔升旗手、护旗手。升旗手和护旗手均由班级推荐，只有在德育、学习、纪律、卫生方面比较突出的学生才能担当光荣的升旗手和护旗手，每周的国旗下讲话都有主题，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

　　上好两操，也是我校常抓不懈的活动项目之一。我校非常重视学生的课间操和眼保健操。自2002年9月1日，我校中、小学部开始学习第二套广播体操，现在推行的是韵律操《雏鹰起飞》和《时代在召唤》，这套操节奏欢快活泼，富有情趣，动作中吸纳了健美操与舞蹈的特点，融教育性与艺术性于一体，我校特别重视对间操的管理，模仿了军事化管理模式，对各个环节严格要求，站排做到快、静、齐，操的动作要求节奏鲜明，优美到位，整体队形做到横平竖直，棱角分明，学生回教室有自己的路线，穿插有序，多而不乱。我校眼保健操坚持每天两次（上午第三节课结束、第一节晚自习结束），重视学生用眼卫生，每当音乐响起，学生就会自觉按拍节去做，减少了近视的发病率。

　　3 优美的校园环境

　　环境就是竞争力，就是凝聚力。2007年镇政府投资120万元，对学校的附属设施进行建设，修建陶砾土操场，铺设方砖甬道，种植林带和花圃，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花、夏有草，冬有绿”。2009年，我校聘请北京金火炬校园文化建设中心的专家，为我校整体文化又进行重新设计，修建了大型标志性建筑，安放了文化石，设置了文化长廊，在教学楼学生必经的走廊内设置文化大厅，伟人教诲、名言警句、书画展览，在食堂和宿舍张贴了学生喜欢的宣传画和标语。通过这些无声的语言，不仅使学生从中真实地领悟到：怎样去做人得道理，还有利于规范自己的言行，增强自我约束，同时还彰显了校园文化氛围。

　　现在我校学生的行为习惯大有改观，精神面貌焕然一新，真正做到了从“要我这样做”到“我应这样做”的转变。