构建和谐校园 提升生命质量

　　构建和谐校园 提升生命质量

　　和谐，意为配合得适当。比如：“音调和谐”，“这张画的颜色很和谐”。借用哲学的概念，和谐意味着矛盾双方既对立又统一。比如：不同的音调才能谱出优美的乐章，不同层次的颜色才能绘出美妙的图画。

　　胡锦涛站在时代的前沿，指出体现民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力，人与人、人与自然和谐相处的稳定有序的社会叫做“和谐社会”。坚持科学发展观，构建和谐社会理应成为我国今后相当长时期内现代化建设的指南针。

　　学校，是我们有生以来主要的生活场所，也是我们生命的温床；学习，是我们有生以来主要的生活方式，也是我们生命的动力。构建和谐校园、打造和谐生活对我们来说是提高生命质量与品位的主要措施。为此，我建议大家正确处理好以下几个方面的关系。

　　第一，要正确处理人与人之间的关系，即学生与老师、工友、同学、家长的关系。学生，首先应该是一名公民，是一个人，在主张个性张扬的同时要怀着一颗感恩的新尊敬老师、尊重工友、团结同学、孝敬父母。当老师、同学、家长的意见和行为与你想像的不一致，甚至不能理家、不能容忍的时候，你首先应该做的事情是冷静，然后换个角度想一想，想一想对方的观点有没有合理之处，自己的言行有没有欠妥之处，找一找双方共同的基点在哪里。你要知道家长、老师和学生的根本立场、根本方向和和根本利益是一致的。

　　第二，要正确处理好自己与自己的关系，即知识与道德、理想与现实、汲取与创新的关系。良好的知识文化修养和思想道德修养都是我们青少年健康成长必不可少的营养，在社会主义市场经济条件下，诚实守信的优良品质显得尤其重要。面对五彩缤纷的世界，我们都有许多美好的个人理想，关于自己的职业和家庭生活的理想，但是理想并不等于现实，并不会自然而然地转变为现实，它需要你顽强拼搏的干劲、坚忍不拔的韧性和永不言弃的恒心。学习的过程既是汲取、借鉴的过程，也是自主合作探究的过程，人脑不是储存东西的仓库，而是需要点火的火把，所以学习需要积极主动的革命精神，需要敢于怀疑和探索的精神。

　　另外，还要正确处理学科之间的关系、学习与休息之间的关系、课堂与课外之间的关系。

　　当前，高三和高二的同学们正在紧张复习迎接高考。在这样关键的时刻，我们尤其需要恰当处理好理想与现实、知识修养道德修养与心理素质、被动汲取与主动探究、学习与休息之间的关系，以实际行动为构建和谐校园、提升生命质量作出自己不懈的努力。

　　最后祝愿同学们学习愉快、天天向上，在高考、学业水平测试以及各级考试中取得优异的成绩，给自己的生命增添光彩！