高中物理课堂教学之我见

　　高中物理课堂教学之我见

　　摘? 要：在今天世界上，科学广泛而深刻地影响着我们的生活。因此，接触科学、了解科学，学会用科学的方法来认识世界、思考问题是特别重要的，正所谓“格物致知”。在高中各科目中物理是当前许多学生普遍反映最困难的科目。如何适当地进行物理课堂教学已经成为让教师深刻研究的问题，笔者根据自己多年的教学经验，通过对当前高中物理教学状况的深刻分析，秉持新课标的理念，给出了具体的策略。

　　关键词：高中物理，课堂教学，策略

　　物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。‘物理’一词的最先出自希腊文φυσικ，原意是指自然。古时欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。有的人说，汉语、日语中“物理”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作《物理小识》。有的人说“物理”一词早在我国先秦时代就出现了，当时物理和哲学是混为一谈的，当时指的是人类对自然界以及自身的理性认识或世界万物的道理。但是到了近代，我国的物理发展便远远落后于西方列强世界，一方面因为长期的封建统治不利于“求真唯实”的近代科学的萌发,“闭关锁国”又阻止了西方近代科学的传入;另一方面也因为我国的传统文化比较讲究实用,缺乏科学探索和建立理性思维体系的动力。落后就要挨打，这种落后外人200年的局面很快带来了鸦片战争的惨痛教训。1919年五四运动才真正开始发展我国近代物理和近代科学，物理才真正走进课堂。面对这种局面，我国物理工作者在认识到不足的

　　前提下，还要看到希望的曙光，起步晚便意味着有更大的潜力，物理教师的责任重于泰山，培养年青一代的物理佼佼者迫在眉睫。但是当前高中物理的教育还存在着一些问题：

　　1.教学方式未得到及时转变。传统的“满堂灌”式教学法仍然被许多教师采用，学生处于一直被动地接受知识的状态，不能很好地发挥其主观能动性，无法积极调动其学习兴趣，盲目而机械地吸收效率很低。

　　2.忽视了与其他学科之间的联系。新课程理念要求培养学生的综合素质，然而许多教师由于过分注重单纯的物理知识的输出，只顾纵向挖掘和强化训练，而忽视与其他学科的多样联系、边缘渗透。

　　3.实验教学的不科学性。物理是以实验为基础的一门学科，是一门具有极强操作性的学科。然而高考只考察书面知识，因而许多教师把主要精力放在实验的讲解上，为应付考试而实验，许多教师教条式地为应付教学任务而做实验，盲目地要求学生对实验进行记忆和背诵，忽视培养学生的动手能力，造成许多纸上谈兵的现象，违背了新课程培养学生可持续发展能力的理念。

　　4.题海战术。高考题目的难度一年一年在增加，教师为了让学生充分熟悉各种题型，推荐学生大量地做练习题，资料书参考书是一本又一本地买，负担增加了不说，分数却并没有上升，使得许多学生失去了学习的乐趣进而开始产生厌学情绪。

　　针对以上的问题，笔者根据自己多年的一线教学经验，结合当前几大主流学习理论，总结了以下几条对策：

　　1.培养学生对物理的兴趣。物理是研究朴素迷离的物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，本应具有丰富的色彩和极大的乐趣，教师在进行课堂教学时应该还物理以本来面貌。人都有探索的欲望，教师若不重视学生的这一需求，学生则会失去动力和信心，转而单纯地死记硬背物理概念，这是远远不够的。苏霍姆林斯基说过“只关心种子而忘了耕地等于洒下种子喂麻雀。”教师应该鼓励学生多提问和发表自己的意见并热烈参与课堂讨论，激励学生不断向前，不断探索。

　　2.认真落实每一个演示实验，新课改中实验的教学得到重视，通过演示实验，学生用自身的感官得到认知，用实践对现象进行改造，再认知，这个过程更能充分巩固学生对物理现象的理解和认识，观察、实验也是对学生预习工作的一种检验，还能加强学生对实验现象的记忆。同时，小实验好玩又有趣，高考压力下的孩子十分需要这种放松的机会，良好的实验不但能提高学生的兴趣，而且身边的物理现象还能促使学生将所学的知识带入课后，带入家中，带入生活，积极地把书本知识转化为自己的精神财富。

　　3.多媒体的使用。子曰“工欲善其事，必先利其器”没有任何一门课程可供终身受用，与时俱进，不断丰富自己的教学手段，跟上社会的步伐，才能最大限度地提高课堂效率，发挥主观能动性。首先，图像、文字、声音、动画等的有机结合，多重感官共同刺激下，学生的兴趣会较容易激发。其次，多媒体的使用可以节约板报书写的时间，而且多媒体的书写具有可重复性和任意性，操作方便。最后，当前是信息化的社会，以多媒体技术为主要载体的现代教育要求教师这样做。

　　总之，高中物理教学起步晚，是当前许多学生普遍反映最困难的科目，教师应在学生认知能力的基础上， 掌握一定的物理课课堂设计技巧，从学生的需求和英语语法的现实意义出发，通过采用各种教学手段，通过演示实验的使用，发挥学生的主观能动性，培养其探究能力和动手能力，从各个方面提高学生英语学习效率，为培养学生的可持续发展力而不断奋斗。面对新一轮物理学革命的涌动，我们务必把握好机遇有所作为，大幅度的提升自主创新能力，实现物理科学的繁荣和发展。这是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的必然战略抉择。