建设健康、和谐的班级文化

　　建设健康、和谐的班级文化

　　一、校园文化与班级文化

　　1、校园文化

　　校园文化包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。在新的课程理念下，校园文化不再仅仅作为一种环境教育力量和隐性课程影响着学校教育，更进入学校管理和教育教学的主渠道，对学生的终身学习和健康成长起着重大的作用。好的校园文化能够陶冶学生美好情操，构建学生健康人格，提高学生全面素质。

　　2、班级文化

　　当前中小学教育主要是以班级为单位进行教育教学活动，学生直接生活在各自的班集体中，因此校园文化必然要通过与自己相适应的班级文化，才能对学生施加更为深刻的影响。

　　班级文化是校园文化的有机组成部分，它既全面反映校园文化在物质、制度、精神等方面的特征，又具有自己独特的个性。与上海计划率先实现教育现代化这一新的历史时期及深入推进二期课改相适应，建设良好的班级文化最核心的要素是健康与和谐。健康、和谐的班级文化具体表现为：优雅的班级环境、平等的师生关系、民主的班级制度、积极的学习风气、丰富的班级活动。

　　二、建设健康、和谐的班级文化的内涵及策略

　　1、创设优雅的班级环境

　　通过布设优雅的班级教室环境，体现出全班师生的共同思想、共同情感、共同的审美观。在潜移默化中，影响同学的思想。可以精心设计的有：班级墙报、板报的选材和编排，课室的布置，名人画像、名言警句、艺术作品的悬挂等。

　　在设计中应该突出高雅的情趣，突出学生的创意，特别是要注意力争把学生现有的审美水平提升一个层次，而避免把庸俗当作时尚。

　　2、建立平等的人际关系

　　一般来说，在平等的人际关系中，同学们比较容易能够勇敢地质疑创新，充分地展示自我，自如地发挥水平。这种平等的人际关系，首先表现为师生平等。教师要主动树立良好的师德形象，敬业爱生，主动加强师生之间的人际沟通，增进彼此了解。其次表现为同学之间的积极合作。在学习和活动中，同学们应该学会集思广益，在不断地否定中取得进展；学会容纳他人，认真听取别人的意见。在这样的人际关系中，同学们会增强对班级的认同感和归属感，增强集体意识和主人翁精神。

　　建立平等的人际关系有两点需要注意：一是应该力求避师生之间的亲密无"间"，教师作为指导者必须完成指导的职责；二是在同学之间的合作之中保持适度竞争，充分发挥班集体教育的榜样优势。

　　3、建立民主的管理制度

　　中学生正处于从青少年到成年的过渡阶段，他们有着摆脱成人寻求独立生活的倾向。虽然教师在班级管理中有着"与生俱来"的权威，但若得不到同学的认可，也会使班级管理最终走向"形式主义"。由于同学之间发展水平差异不大，认同感较强，所以保证班级管理井然有序的最好方法就是实施集体自我管理。

　　实现集体自我管理的具体措施有很多，可借鉴成人社会中比较科学可行的做法。如在班干部选择上可采取自我推荐--民主选举方法，班级主要干部组阁法，同时限定责任和任期；在日常管理中可采取值日班长制度，责任人制度及各类监督制度；在重大活动中可采取任务竞标法，分组负责法，集体公投法等等。

　　由于参与同学们多数是未成年人，因此在实现集体自我管理的过程中，教师应该事先将问题考虑周全及时提醒，负责做好同学们的心理调整工作等等。

　　4、形成积极的学习风气

　　当今推行的素质教育的意义就在于启动学生的内驱力，帮助学生正确认识"自我"，从而实现个体主动发展。在班级里积极的学习风气一般会有如下表现：乐于互动，乐于质疑，乐于创新，乐于分享。乐于互动不仅是指师生之间形成的互动关系，也是指生生之间的合作研讨。乐于质疑是指同学们主动思考学得的知识和技能，从而发现问题的思维品质。乐于创新是指同学们独立或合作，利用所学改进已有的方法，从而提高效率的能力。乐于分享是指同学们愿意拿出自己的成功经验帮助身边的人共同进步。

　　当然积极的学习风气不会自然形成，需要班级所有任课教师与学生的共同努力。

　　5、开展丰富的班级活动

　　班级活动是学生校园生活的重要组成部分。如班会、社会实践、志愿者活动、各类比赛、兴趣小组、新年联欢等等。这些活动对于增强学生辨别是非能力，培养学生广泛兴趣，提高学生对社会文化的认识水平都有着十分重要的作用。具体如在班内举办手抄报、棋类、体育类、知识类、表演类等各种比赛；筹办策划班刊、班史、班歌、班徵、班级口号等活动；组织春游、参观、寻访、实践、体验等活动。让这些活动在丰富同学们生活的同时，从各个角度发挥各自的作用，与社会家庭一起构建起立体化的教育网络，实现育人目标。

　　组织班级活动，要避免"形式主义"、"走过场"这些现象，教师应该主动做好策划工作，提高各方面的重视程度。

　　三、展望

　　综上所述，让学生得到健康成长、和谐发展，是现代社会对中小学教育的基本要求。这对于以智育为核心的学校教育来说，几乎是不可能完成的重任。然而在当今社会，新的历史机遇已经到来，各方面的条件已然具备，因此提倡新型的班级文化，不仅是可以做出的选择，而且是必然要做出的选择。