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语文是一首诗,朗读是一首歌—谈诵读教学
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程课改总结
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程教学目标制订的哲学思考
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程改革的浅议
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程改革的成效
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课改解读
未知
nyq
2013-04-18
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语文文本解读创新教学论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文文本多元解读的四个维度
未知
nyq
2013-04-18
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语文文感教学论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文教育的趣味性特征探讨论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文教育的情感归宿唤醒生命
未知
nyq
2013-04-18
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语文教育的几点思考
未知
nyq
2013-04-18
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语文教板书设计中学生的创造力培养措施论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文教材编写改革及其发展
未知
nyq
2013-04-18
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语文教师须挣脱应试牢笼全面提高学生人文素养
未知
nyq
2013-04-18
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语文教师须“站稳课堂”“写好文章”
未知
nyq
2013-04-18
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语文教师莫再“为他人做嫁衣裳”
未知
nyq
2013-04-18
·
语文教师的阅读取向
未知
nyq
2013-04-18
·
语文教师的纠错智慧
未知
nyq
2013-04-18
·
语文教师的精品意识和经典意识
未知
nyq
2013-04-18
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