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“互助式自控管理模式”刍议
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ljez
2006-12-18
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小妾还是婢女
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ljez
2006-12-18
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历史与社会(7-9年级)课标特点
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ljez
2006-12-18
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九年级上册语文课程解读
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ljez
2006-12-18
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探究学习与生物教学
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ljez
2006-12-18
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语文缺乏质疑精神 只要是课文就应无条件肯定?
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ljez
2006-12-18
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洞察学生心灵 实施体验教育
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ljez
2006-12-18
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让语文课堂成为学生的乐园——初中语文教学之浅见
未知
ljez
2006-12-18
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现代远程教育中网络课程“学与教”的研究与实践
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ljez
2006-12-18
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关于多媒体教学与教改创新的思考
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ljez
2006-12-18
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古代“无为”思想与现代历史教学
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ljez
2006-12-18
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智胜爱因斯坦
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ljez
2006-12-18
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贴近学生实际 体现课程理念
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ljez
2006-12-18
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赋“老教材”予“新生命”
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ljez
2006-12-18
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“自主学习,合作交流,探究学习”在教学中的合理应用
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ljez
2006-12-18
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走进新课程 改变学生的学习方式
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ljez
2006-12-18
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以学生为本,培养学生自主学习的能力
未知
ljez
2006-12-18
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新的教学体验
未知
ljez
2006-12-18
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谈谈对课堂“互动”教学的一些认识
未知
ljez
2006-12-18
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试用新教材有感
未知
ljez
2006-12-18
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